امام‌جمعه شهرستان لنده در واکنش به شایعه انتشار سؤالات گفت: انتشار سؤالات یک ضربه اساسی به بستر روانی جامعه به‌خصوص دانش‌آموزان است و باید نهادهای امنیتی نسبت به سرمنشأ این مسئله مهم ورود پیدا کنند.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی «صبح زاگرس» حجت‌الاسلام و المسلمین سید هدایت محمودی اصل در خصوص شایعه درج شده در فضای مجازی و رسانه‌ای مبنی بر انتشار سؤالات آزمون نهایی دانش‌آموزان گفت: انتشار سؤالات یک شوک اساسی به بستر روانی جامعه به‌خصوص دانش‌آموزان است و باید نهادهای امنیتی نسبت به سرمنشأ این مسئله مهم ورود پیدا کنند.
امام‌جمعه شهرستان لنده گفت: در بحث امتحانات واقعاً قطعی برق باعث اختلال اساسی در تمرکز روحی و روانی دانش‌آموزان خواهد شد.
وی در ادامه خطاب به مسئولان برق استان گفت: انتظار داریم مسئولان استانی و کشوری در بحث رفع این ناترازی برق در تایم برگزاری آزمون‌ها دقت کنند.
امام‌جمعه شهرستان لنده گفت: در بحث سوم خرداد نباید از این رویدادهای مهم غافل شویم و باید این مهم به‌درستی با یک برنامه‌ریزی کامل برگزار خواهد شد.
وی در ادامه گفت: در بحث وسایل سرمایشی به آموزش‌وپرورش شهرستان لنده یکی مسئله مهمی است که این مهم قطعاً باید مورد پیگیری قرار گیرد.
انتهای خبر/
هنوز نظری ثبت نشده است. شما اولین نفری باشید که نظر می‌گذارید!
- بانوی گمشده یاسوجی در اهواز پیدا شد
- بزودی با یک ائتلاف وارد نبرد خواهیم شد
- جزئیات تغییر رسمی ساعت کشور در سال ۱۴۰۴
- یک کهگیلویه وبویراحمدی فرمانده انتظامی رامهرمزشد
- ویژهبرنامههای تلویزیون در ماه رمضان
- مدیرکل ثبت اسناد و املاک معرفی شد
- آخرین خبر از تعطیلی سه‌شنبه در کهگیلویه‌وبویراحمد
- سامانهپربارش تا کی در کهگیلویه وبویراحمد فعال است
- یک کهگیلویهوبویراحمدی گزینه ریاست بانک مرکزی
- تغییر فرمانده انتظامی کهگیلویه‌وبویراحمد
- تکذیب خبر تعطیلی ادارات کهگیلویه‌وبویراحمد
- زمان‌بندی جدید قطعی برق در مناطق مختلف باشت
- امینی سکاندار جدید اداره زندان‌های کهگیلویه‌وبویراحمد شد
- دستور دادستان یاسوج برای توقف ابلاغ شهریه‌های مدارس
- دستور سردار رادان در خصوص پرونده شهید دیده‌بان
- ماجرای فوت یک جوان در استخر فرهنگیان یاسوج؟
- فریاد خاموش شده در عمق استخر
- پایان رنج جاده‌های خاکی نجف‌آباد و اکبرآباد یاسوج
- یاسوج قربانی قبرستان‌های طایفه‌ای شد
- تغییر ساعات کاری ادارات استان از امروز
- مشاهده بیشتر
