پوربهشت افزود: برنامه ما این است که چنین کارگاه‌هایی تنها به یک نوبت در سال محدود نشود و در طول سال به‌صورت مستمر ادامه یابد.

وی با اشاره به ظرفیت مدارس تیزهوشان و مشکلات این مدارس، تصریح کرد: در حال حاضر دو دبیرستان تیزهوشان در مقطع متوسطه اول داریم که یکی از آن‌ها دخترانه است و هر سال حدود ۲۸ دانش‌آموز پذیرش می‌کند.

به گفته پوربهشت با این حال، چالش جدی تیزهوشان شهرستان عدم تأیید استقلال مدارس توسط سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد) است.

وی ادامه داد: این موضوع در شورای آموزش و پرورش مطرح شده و تلاش داریم حداکثر تا اسفند ماه امسال فضاهای آموزشی درخور سمپاد را آماده و به کشور معرفی کنیم.  

پوربهشت گفت: نبود خوابگاه شبانه‌روزی یکی دیگر از مشکلات جدی است که مانع حضور دانش‌آموزان از سایر شهرستان‌ها می‌شود.

وی افزود: همچنین هم‌زمانی حضور متوسطه اول و دوم در یک مدرسه باعث ازدحام و تفاوت‌های آموزشی شده که نیازمند تفکیک و ایجاد زیرساخت‌های مستقل است.

پوربهشت در پاسخ به اینکه چه اقداماتی برای رفع موانع پذیرش تیزهوشان در سمپاد انجام گرفته است،گفت: برنامه،هایی در این زمینه آغاز شده اما تاکنون به دلیل کمبود زیرساخت‌ها مورد تأیید قرار نگرفته است.

وی با بیان اینکه تفکیک مدارس تیزهوشان ضرورت جدی و یک دغدغه برای دانش‌آموزان و کادر آموزشی است، تأکید کرد: ارتقای فضای آموزشی مناسب باید در اولویت شورای آموزش و پرورش باشد.

انتهای خبر/